If any of you are still reading the blog here is an article about Ben.

Una reflexión

A mí, me ha gustado mucho este curso a lo largo del semestre. Nos hemos explorado una variedad de géneros que pertenecen a la tradición oral y también hemos complementado las lecturas con música/videos más modernos para demostrar cómo los corridos, los cantes flamencos, las décimas y los romances son representados hoy en día. Creo que esto es muy importante para el entendimiento y la valorización de la tradición oral porque cuando estamos leyendo estos géneros es difícil imaginar cómo deben soñar. Entonces, los videos que hemos visto y la música que hemos oído sirven para añadir a una idea más grande. En la aula, creo que es importante que hacemos una conexión entre lo que estamos estudiando en clase al mundo afuera porque este vínculo implanta un valor más profundo en nosotros. Por lo tanto, retenemos esta información con más facilidad desde que podemos relacionar la literatura y las ideas que simbolizan con elementos de la vida. Esencialmente, el aprendizaje tiene más impacto cuando lo relatamos con nuestra vida y lo conectamos a cosas más tangibles.

Caminante

Aquí esta uno de los videos que me gustó más con el poema “Cantante, no hay camino”. Me gusta mucho la voz del cantante y cómo canta la canción. No estoy segura qué es de este poema, pero lo tengo memorizado, he pasado tiempo buscando diversos videos en youtube que incorporan el poema; para mí lo es fascinante. Pienso que el interés mío que se puede ver en este poema se traduce al interés de la clase 540. Este semestre, el estudio de la tradición oral me ha ayudado a aprender sobre las culturas e historias, además de los aspectos literarios. He aprendido mucho y creo que es importante siempre tomar en cuenta el aspecto tradicional y la cultura oral de una cultura.

Corrido: Shakira

El semestre pasado escribí un corrido para una de mis clases. Quiero compartir mi corrido con la clase. Es especialmente debido a esta experiencia que entiendo que escribir algo muchas veces se ve más fácil que realmente lo es; estimo mucho a Pablo por su gran trabajo escribiendo sus canciones en estilos que no necesariamente son lo que suele escribir / pensar para sus canciones.

Al mismo tiempo, me sorprendió un poco que sí me gustó la estructura que tenía que seguir en escribirlo. Espero que les guste mi corrido sobre Shakira, y uno no la conoce muy bien, ¡mi corrido les puede informar un poco sobre ella!

ShAkirA

Una mujer de Barranquilla

Nació bailando y cantando

Un día en el año ‘77

La Colombiana Shakira, es ella

*

Con sus Pies Descalzos

4 millones de copias vendidas

La rubia enroscada

Una estrella ya era

*

Una mujer encantadora

Se ganó los corazones de muchos

Alabando, ¿Dónde Están Los Ladrones?

Galardonando premios y prestigio

*

Con sus bailes y canciones

También hay un corazón de oro

Su Fundación Pies Descalzos

Ella respalda, entre otros

*

Así es amigos que vemos

A esta colombiana, llamada Shakira

Una estrella global

Una loba con corazón de oro

Los Narcocorridos

Para mi trabajo final, yo escribí sobre los narcocorridos. Estas canciones comunican relatos de decepción, confianza perdida y amores desaparecidos entre la traición de este negocio ilícito. Los narcocorridos usan la lengua directa y vulgar para comunicar un mensaje o cuento de la sociedad actual. El narcocorrido enfoca en la situación de una comunidad corrupto, dice un cuento de sólo los hechos.

Hoy en día, hay mucha controversia circundante los narcocorridos. Debido al hecho que los narcocorridos provienen de los negocios ilícitos, hay mucho desacuerdo con respecto a su producción.

Un grupo de gran importancia a esta cultura es Los Tigres del Norte. Aquí es un ejemplo de su trabajo en youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=-o6U7rfbDb4

(La letra)

“LA BANDA DEL CARRO ROJO”
Escrita por Paulino Vargas / Cantado por Los Tigres del Norte


Dicen que venían del Sur en un carro colorado
traían cien kilos de coca iban con rumbo a Chicago
así lo dijo el soplón que los había denunciado;

Ya habían pasado la aduana, la que está en El Paso, Texas
pero en mero San Antonio los estaban esperando
eran los rinches de Texas que comandan el condado.

Una sirena lloraba, un inmigrante gritaba
que detuvieran el carro para que los registraran
y que no se resistieran, porque si no los mataban.

Surgió un M-16 cuando iba rugiendo el aire
el faro de una patrulla se vio volar por el aire
así empezó aquel combate, donde fue aquella masacre.

Decía Lino Quintana - íésto tenía que pasar
mis compañeros han muerto ya no podrán declarar
y yo lo siento Sheriff, porque yo no sé cantar.

De los siete que murieron, sólo las cruces quedaron
cuatro eran del carro rojo, los otros tres del gobierno
por ellos no se preocupen irán con Lino al infierno.

Dicen que eran del Candil, otros que eran del Altar
hasta por ahí dicen muchos que procedían del Parral
la verdad nunca se supo, nadie los fue a reclamar.

Reflexiones finales

Quería cargar un video de youtube de un corrido que escuchamos en otra clase, pero me olvidó cómo poner videos en el blog. Aquí está el enlace si tienen tiempo para verlo: http://www.youtube.com/watch?v=ff3C-Kyv8wI. Se llama “La granja” y es por Los Tigres del Norte, que es uno de los grupos corridistas más famosos de México. Las letras tienen animales como los personajes del cuento, pero representan personas reales en la sociedad de México. La canción es sobre el narcotráfico y habla, indirectamente, de los líderes del país, el narcotraficante, etc. Esta canción me interesa por dos razones. Primero, tiene que ver con un tema que discutí antes en el blog, que es las conexiones entre las clases. Pero, también, se puede conectar las estrategias usadas en el video con las nanas infantiles. Las nanas, aunque se cantan a niños, a veces tienen temas muy maduros y serios que los niños no aprecian pero sus padres (madres, realmente) sí. El video es como eso porque es animado y parece ser para los niños, pero su contenido es muy serio y trata temas delicados. Ésto muestra una conexión entre nuestra clase y mi otra clase de una manera única e inesperada. Otra conexión es que mi ensayo para esa clase es sobre los narcocorridos y explico como los corridos vienen de los romances antinguos y tienen la misma forma y todo eso y no tenía que citar a nadie porque es información que yo sé de nuestra clase y no necesitaba buscarlo :)P Me gusta mucho que he llegado a un punto en que sé suficiente información para hablar de un tópico de manera inteligente sin tener que investigar todo.

Una aventura de aprendizaje

Lo siguiente lo escribí al comienzo del semestre, con anticipación del curso:

El estudio de la literatura transporta al lector a un mundo único, artístico, a veces mágico, donde uno es introducido a un tiempo y espacio distinto al suyo. La literatura nos puede trasladar a un mundo real que el autor vivió, a un mundo completamente ficticio y mágico, a un mundo sensual que toca cada sentido humano o hasta a uno de miseria incomprensible… el mar de posibilidades que la literatura puede envolver a uno es infinita. Con distintas formas, escritas o orales, la literatura es poderosa. ¡Como un huracán, uno es porteado a otro mundo!

Te cubre con su conocimiento, con sus imágenes, sus lecciones, luchas y fracasos, y a la vez, en su cultura, su gente, su historia. Tanto es el poder, la magia, la importancia de la literatura y el estudio de aquello.

El aprendizaje de la tradición oral de nuestro curso se enfoca en romanceros, refraneros y cancioneros, entre otros. ¡Transportando a nuestra clase de 540 al estudio de un mundo, cultura e historia distinta a la nuestra!